CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE)

Contrat d’apprentissage
ou de professionnalisation

Pédagogie de l’alternance

Diplôme de niveau III

Le titulaire du CAP Accompagnant éducatif petite enfance est un professionnel de l’accueil et de la garde des enfants de moins de 6 ans. Soucieux de répondre à leurs besoins fondamentaux, il réalise des activités de soins quotidiens (préparation de repas, soins d’hygiène) et des activités d’éveil contribuant à leur développement affectif et intellectuel et à leur autonomie. Il assure également l’entretien des locaux et des équipements.

Prérequis

  • Élève ayant un niveau équivalent ou supérieur à un niveau 3 (Bac ; CAP; BEP) ou un titre certifié au RNCP de niveau 3
  • Âge : à partir de 16 ans

Objectifs

  • Définir un cadre commun à l’accueil du jeune enfant,
  • Promouvoir le développement d’un accueil de qualité, ouvert, réflexif et pluridisciplinaire,
  • Permettre une formation adaptée aux enjeux sociétaux.

Organisation du parcours

Unités professionnelles

  • UP1 : Accompagner le développement du jeune enfant
  • UP2 : Exercer son activité en accueil collectif
  • UP3 : Exercer son activité en accueil individuel

Prévention Santé Environnement Accompagnement

  • Pour la formation en 1 an, les apprentis n’auront que les matières professionnelles à suivre et à passer  à l’examen. Ils sont exemptés des matières générales.
  • Au cours de la formation, un stage de 4 semaines est prévu dans une structure différente de celle de son contrat.

Le stage est un complément de formation ; le salaire de l’apprenti est maintenu par son employeur.

Modalités d’organisation

457 h de formation :

  • en UFA (lundis, mardis)
  • en Entreprise (mercredis, jeudis, vendredis)
  • Effectif minimum : 6

Passerelles vers d’autres diplômes

  • Auxiliaire de puériculture (les titulaires du CAP AEPE sont dispensés de l’épreuve d’admissibilité)
  • ATSEM (le CAP AEPE donne accès au passage du concours externe de la Fonction Publique)
  • Éducateur(trice) de jeunes enfants (Diplôme d’Etat accessible après un CAP AEPE)
  • Assistant(e) maternel(le) (demande d’agrément auprès du Conseil Général)

Équipements

  • Des tablettes numériques personnelles pour tous les stagiaires, apprentis, formateurs
  • Un espace collaboratif numérique (École Directe) de partage et de travail permettant la formation en distanciel
  • Un CDI, des salles techniques et informatiques

Suite de parcours et débouchés

  • Auxiliaire ou agent de crèche
  • Agent d’animation
  • Aide auxiliaire de puériculture
  • Animateur(trice) Petite Enfance
  • Aide-éducateur(trice)

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

Délais d’accès

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation avec une entreprise.

BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social (SP3S)

Formation par apprentissage

Sur dossier et entretien • Formation gratuite et rémunérée

Le BTS SP3S (Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social) forme des professionnels qui exercent des fonctions administratives et de gestion dans des établissements médicaux et sociaux. Ils mettent leurs compétences techniques et relationnelles au service de publics demandeurs de soins, de services, de prestations sociales. Ils analysent les demandes et les besoins, permettant l’accès aux droits, proposent des services et prestations. Ils jouent un rôle clé dans la démarche qualité et savent animer une équipe.

Prérequis

Être titulaire d’un Bac général, d’un Bac technologique ST2S, d’un Bac professionnel STMG

Objectifs

  • Analyser et développer des systèmes logiciels : méthodes et outils
  • Constituer et gérer des bases de données partagées
  • Concevoir et développer des applications
  • Assurer la qualité, les tests et la maintenance d’applications dans une infrastructure réseau
  • Protéger les données, sécuriser les applications, garantir et optimiser la cybersécurité

Déroulement

Modules techniques

  • Connaissance des institutions et réseaux
  • Connaissance des publics
  • Connaissance des prestations et des services
  • Techniques de l’information et de la communication
  • Ressources humaines
  • Techniques de gestion administrative et financière
  • Méthodologies appliquées aux secteurs sanitaire et social

Modules généraux

  • Français
  • Langue vivante étrangère

Alternance

  • En moyenne 2 jours en UFA, 3 jours en entreprise.

Le calendrier peut varier pour tenir compte des périodes de forte activité de l’entreprise.

Enseignement dispensé par EXCELIA La Rochelle

Immersion à EXCELIA des apprenants de Fénelon Notre-Dame en 1re et 2e année de BTS SP3S ,
à raison d’une journée au 2e trimestre.

Concept de sécurisation du projet professionnel et de la poursuite d’études :

  • Préparation au concours d’entrée et garantie d’une place au concours
  • Coaching Projet professionnel et personnel
  • Présentation de la poursuite d’études (Bac+2 + 1 niveau  Licence / Bac+2 + 2 niveau Master)


Environnement de travail

  • Un environnement numérique complet
  • Des tablettes numériques personnelles pour tous les stagiaires, apprentis, formateurs
  • Un espace collaboratif numérique (École Directe) de partage et de travail permettant la formation en distanciel
  • Un CDI, des salles techniques et informatiques

Débouchés

  • Technicien Conseil (protection sociale)
  • Coordinateur d’Activités sociales
  • Responsable de Secteur (aide à domicile)
  • Conseiller d’Action sociale

         

Contact

Sébastien FRÉBOT
Responsable de l’UFA
05 46 41 33 51
s.frebot@fenelon-notredame.com

BAC PRO Métiers du Commerce et de la Vente

Formation initiale ou par alternance

Diplôme de niveau IV

Prérequis

  • Lycéen, étudiant, salarié, demandeur d’emploi, après la 3e ou un CAP du domaine
  • Âgé de 15 à 30 ans.

Objectifs

  • Avoir le sens de l’accueil, des qualités d’écoute et de disponibilité
  • Participer à l’approvisionnement, à la vente, à la gestion commerciale
  • Mettre à la disposition de la clientèle les produits correspondant à sa demande
  • Faire équipe avec d’autres vendeurs et exercer sous l’autorité d’un responsable commercial

Organisation du parcours

Disciplines du référentiel

  • à compléter

Modalités d’organisation

  • Alternance : à compléter
  • Effectif minimum : à compléter

Passerelles vers d’autres diplômes

  • BTS MCO (Management Commercial Opérationnel)
  • BTS MUC (Management des Unités Commerciales)
  • BTS NDRC (Négociation et Digitalisation de la Relation Client)
  • BTS Commerce international
  • BTS Assistant de manager
  • BTS technico-commercial

Encadrement

à compléter

Équipements

  • à compléter

Suite de parcours

  • BTS MCO (Management Commercial Opérationnel)
  • BTS MUC (Management des Unités Commerciales)
  • BTS NDRC (Négociation et Digitalisation de la Relation Client)
  • BTS Commerce international
  • BTS Assistant de manager
  • BTS technico-commercial

Débouchés

Insertion directe dans la vie professionnelle.

Moyens pédagogiques utilisés

  • Vidéo-projecteur + PC
  • Salle de cours + magasin pédagogique
  • Stage en entreprise

Modalités d’accès

Délais d’accès

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise.

BAC PRO Accompagnement, Soins et Services à la Personne (ASSP)

Formation initiale ou par alternance

Diplôme de niveau IV

Prérequis

  • Lycéen, étudiant, salarié, demandeur d’emploi, après la 3e ou un CAP du domaine
  • Âgé de 15 à 30 ans.

Objectifs

Ce professionnel intervient auprès de familles, d’enfants, de personnes âgées, handicapées ou dépendantes, pour les aider dans leurs gestes de la vie quotidienne, favoriser le maintien de leur autonomie et de leur vie sociale. Il collabore ou fait équipe avec d’autres professionnels de la santé, des travailleurs sociaux et des partenaires institutionnels.

Organisation du parcours

Disciplines du référentiel

  • à compléter

Modalités d’organisation

  • Alternance : à compléter
  • Effectif minimum : à compléter

Passerelles vers d’autres diplômes

  • à compléter

Encadrement

à compléter

Équipements

  • à compléter

Suite de parcours

  • Intégrer une école spécialisée dans le domaine de la santé ou de l’éducation, un institut de formation des Aides-Soignants ou des Auxiliaires de Puériculture
  • Poursuivre en DE AES, en DE AP…
  • Passer le concours IFSI

Débouchés

Insertion directe dans la vie professionnelle. Le diplômé pourra postuler à un emploi dans les résidences retraite, les EHPAD, les sociétés d’aide à domicile pour les personnes âgées ou en situation de handicap, dans des établissements d’accueil des jeunes enfants, les hôpitaux, la Croix Rouge…

Moyens pédagogiques utilisés

  • Salle de cours
  • Cuisine et salle de soins pédagogiques
  • Stage en entreprise

Modalités d’accès

Délais d’accès

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise.

BAC PRO Métiers de l’Accueil

Formation initiale ou par alternance

Diplôme de niveau IV

Prérequis

  • Lycéen, étudiant, salarié, demandeur d’emploi, après la 3e ou un CAP du domaine
  • Âgé de 15 à 30 ans.

Objectifs

  • Assumer la fonction d’accueil et d’assistance d’un public dans un environnement multicanal
  • Assurer la vente de services spécifiques au secteur d’activité
  • Participer aux finalités de l’organisation et des organisations partenaires
  • Contribuer à la transmission de l’image positive de l’organisation

Organisation du parcours

Disciplines du référentiel

  • à compléter

Modalités d’organisation

  • Alternance : à compléter
  • Effectif minimum : à compléter

Passerelles vers d’autres diplômes

  • BTS GPME (Gestion de la PME)
  • BTS SAM (Support à l’Action Managériale)
  • BTS MCO (Management Commercial Opérationnel)
  • BTS NDRC (Négociation et Digitalisation de la Relation Client)
  • BTS Tourisme

Encadrement

à compléter

Équipements

  • Vidéo-projecteur + PC
  • Salle de cours + magasin pédagogique
  • Stage en entreprise

Suite de parcours

  • BTS GPME (Gestion de la PME)
  • BTS SAM (Support à l’Action Managériale)
  • BTS MCO (Management Commercial Opérationnel)
  • BTS NDRC (Négociation et Digitalisation de la Relation Client)
  • BTS Tourisme

Débouchés

Le métier s’exerce à la réception des hôtels, des entreprises, des associations…

Moyens pédagogiques utilisés

  • Vidéo-projecteur + PC
  • Salle de cours + laboratoire
  • Stage en entreprise

Modalités d’accès

Délais d’accès

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise.

DE AES Accompagnant Éducatif et Social

Contrat d’apprentissage
ou de professionnalisation pédagogie de l’alternance

Diplôme de niveau IV

L’objectif de la formation est de se situer en tant que professionnel responsable et autonome en lien avec les membres de l’équipe pluridisciplinaire, et de valider toutes ses compétences par l’obtention du Diplôme d’État AES.

Prérequis

  • Étudiant, salarié, demandeur d’emploi
  • Âge : à partir de 16 ans

Objectifs

L’objectif de la formation est de se situer en tant que professionnel responsable et autonome en lien avec les membres de l’équipe pluridisciplinaire, et de valider toutes ses compétences par l’obtention du Diplôme d’État AES.

Nous affichons un taux de réussite de 100%.

Organisation du parcours

Discipline du référentiel

  • DF1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (112h)
  • DF2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité (91h)
  • DF3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (105h)
  • DF4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention (147h)
  • DF5 : Travail en équipe pluriprofessionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne (91h)

Modalités d’organisation

  • Alternance : 1 semaine/mois en UFA
  • Effectif minimum : 10 personnes

Passerelles vers d’autres diplômes

  • Auxiliaire de puériculture
  • Aide-soignante
  • Moniteur-Éducateur

Entreprises d’accueil

  • Structures sanitaires et médico-sociales
  • Structures d’accueil d’enfants et d’adultes handicapés
  • Structures d’Aide à Domicile

Équipements

  • Salles de TP, laboratoires et chambres pédagogiques
  • Salle de cours équipées de technologies numériques

Suite de parcours et débouchés

  • La profession d’Accompagnant Éducatif et Social garantit une polyvalence dans l’accompagnement de proximité.
  • Le diplôme permet d’accéder à d’autres formations de même niveau et de niveau supérieur dans les champs social, éducatif et sanitaire.

Les + de la Formation

  • Formation AFSGU 2 (Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence)

  

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

Délais d’accès

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation avec une entreprise.

BAC PRO Métiers du Froid et des Énergies Renouvelables (MFER – ex TFCA)

Contrat d’apprentissage
ou de professionnalisation
Pédagogie de l’alternance

Diplôme de niveau IV

Prérequis

  • Titulaire Bac Pro : lycéen, étudiant, salarié, demandeur d’emploi
  • Âgé de 16 à 30 ans.

Objectifs

  • Se situer en tant que professionnel responsable et autonome
  • Concevoir, mettre en service, contrôler, entretenir, dépanner des installations du Froid et de la Climatisation
  • Valider toutes ses compétences par l’obtention du Bac Pro TFCA

Organisation du parcours

Discipline du référentiel

  • Atelier
  • Thermodynamique
  • Technologie
  • Électricité, Régulation
  • Enseignement général

Modalités d’organisation

  • Alternance : 17 semaines en UFA et 35 semaines en entreprise
  • Effectif minimum : 6 personnes

Passerelles vers d’autres diplômes

  • BTS FED (Fluides – Énergies – Domotique)
  • BP « Monteur Dépanneur en Froid et Climatisation »

Encadrement

Formation placée sous la responsabilité de formateurs titulaires d’un diplôme du secteur énergie de niveau III. Respect des obligations légales et réglementaires de déclaration préalable pour assurer la préparation des candidats à l’obtention du Bac Pro.

Équipements

  • Installations frigorifiques mono-étagées et bi-étagées
  • Centrale de production de froid
  • Climatiseur
  • Centrale de traitement d’air pilotée par ordinateur
  • Atelier pour le façonnage, l’électricité, la mise au point des installations

Suite de parcours

  • BTS Fluides, Énergies, Domotique

Débouchés

Insertion directe dans la vie professionnelle. Le diplômé pourra postuler pour un emploi dans les entreprises spécialisées dans le froid commercial (chambre froide), le froid industriel, la production d’eau glacée, le conditionnement d’air…

Moyens pédagogiques utilisés

  • Vidéo-projecteur + PC
  • Salle de cours + laboratoire
  • Stage en entreprise

Modalités d’accès

Délais d’accès

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise.

BAC PRO Maintenance et Efficacité Énergétique (MEE – ex TMSEC)

Contrat d’apprentissage
ou de professionnalisation – Pédagogie de l’alternance

Diplôme de niveau IV

Prérequis

  • Lycéen, étudiant, salarié, demandeur d’emploi après la 3ème ou après un CAP du domaine
  • Âgé de 15 à 30 ans

Objectifs

  • Assurer la maintenance préventive et corrective des installations énergétiques et climatiques de toutes tailles et de tous types
  • Assurer leur mise en service
  • Optimiser leur fonctionnement et signaler les éventuelles non-conformités
  • Veiller à la sécurité des personnes et des biens

Organisation du parcours

Discipline du référentiel

Enseignements techniques et professionnels
(14h par semaine)
  • Technologie des installations de chauffage, de climatisation et de froid
  • Mise en route de ces installations
  • Optimisation et régulation
Enseignements généraux
(entre 16h et 17h par semaine)
  • Économie
  • Gestion
  • Prévention
  • Santé
  • Langue vivante
  • Français
  • Éducation physique et sportive
  • Environnement
  • Histoire, Géographie et éducation civique
  • Arts appliqués et cultures artistiques

Modalités d’organisation

  • Périodes de Formation en Milieu Professionnel : 22 semaines réparties sur 3 ans
  • Accompagnement personnalisé

Passerelles vers d’autres diplômes

  • BTS FED (Fluides – Énergies – Domotique)
  • BTS MS (Maintenance des Systèmes)
  • BTS Technico-Commercial

Encadrement

Formation placée sous la responsabilité de formateurs titulaires d’un diplôme du secteur énergie de niveau III. Respect des obligations légales et réglementaires de déclaration préalable pour assurer la préparation des candidats à l’obtention du Bac Pro.

Équipements

  • Climatiseur
  • Centrale de traitement de l’air pilotée par ordinateur
  • Chaudière fioul et gaz
  • Pompe à chaleur
  • Installation, pour étude, d’accumulateurs solaires
  • Traitement d’eau
  • Installations frigorifiques
  • Atelier pour le façonnage, l’électricité, la mise au point des installations

Suite de parcours

  • BTS Fluides, Énergies, Domotique
  • BTS Maintenance des Installations en Génie Climatique

Débouchés

Insertion directe dans la vie professionnelle. Le diplômé pourra postuler à un emploi :

  • dans les services de maintenance, de dépannage ou de SAV des entreprises
  • chez des constructeurs d’équipements énergétiques et climatiques
  • ou dans toute entreprise ayant son propre service de maintenance

Moyens pédagogiques utilisés

  • Vidéo-projecteur + PC
  • Salle de cours + laboratoire
  • Stage en entreprise

Modalités d’accès

Délais d’accès

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise

BTS Services Informatiques aux Organisations (SIO) option « SISR »

Formation initiale ou par apprentissage

Sur dossier et entretien • Formation gratuite et rémunérée

L’administrateur réseau veille à ce que les équipements fonctionnent de façon optimale et soient adaptés aux besoins des entreprises.

Prérequis

  • Bac général, Bac technologique STIDD ou STMG, Bac professionnel SN

Objectifs

  • Administrer les réseaux afin d’assurer un fonctionnement permanent et optimal du système informatique
  • Concevoir des sites Internet, étudier de nouveaux logiciels
  • Étendre, adapter, réactualiser un système d’information existant
  • Former, assister, dépanner les utilisateurs
  • Protéger les données, sécuriser les équipements, garantir et optimiser la cybersécurité

Déroulement

Enseignement de l’informatique

(20h de cours par semaine en salle d’informatique)

  • Installation, maintenance et sécurité des réseaux
  • Gestion des systèmes d’exploitation Linux et Windows
  • Supervision des réseaux
  • Installation et optimisation de la téléphonie IP
  • Administration et utilisation des bases de données
  • Initiation au développement des logiciels
  • Cybersécurisation d’une infrastructure

Enseignement général

  • Culture et communication : Français, Anglais
  • Mathématiques pour l’informatique
  • Culture économique, juridique et managériale pour l’informatique

Enseignement facultatif dispensé par Fénelon et JUNIA Grande École d’Ingénieurs

  • Module de renforcement pour préparer l’admission en école d’ingénieurs

Cet enseignement facultatif sera soumis à accord de l’équipe pédagogique en fonction de vos résultats scolaires et de votre motivation à l’issue du 2nd trimestre de votre A1.

Formation initiale

  • 35h cours par semaine
  • 12 semaines de stage sur 2 ans

Alternance

  • 27 semaines en entreprise
  • 20 semaines de cours

1 demi-journée de projet informatique par semaine.

Environnement de travail

  • Du matériel informatique régulièrement renouvelé
  • Les dernières versions des logiciels Microsoft (serveurs, développement, bases de données…) : MSDNAA
  • Les actifs réseaux CISCO (routeurs, switchs, bornes Wi-Fi, téléphones, IP…)
  • Les outils de surveillance et de dépannage de réseaux

Poursuite d’études

  • Licence Pro
  • Bachelor Chef de Projets informatiques
  • Bachelor Responsable de la Sécurité des Systèmes d’information et des Réseaux
  • Bachelor informatique Systèmes réseaux et Cloud
  • École spécialisée informatique (ex : ENI)
  • Bac+4 ou Bac+5
  • École d’Ingénieurs (ex : CESI)

Contacts

Françoise HILLAIREAU
Directrice-Adjointe du Lycée professionnel
05 46 41 91 74

Christian BOUCHET
Responsable de l’UFA
05 46 41 87 12 / 06 87 82 04 74

BTS Services Informatiques aux Organisations (SIO) option « SLAM »

Formation par apprentissage

Sur dossier et entretien • Formation gratuite et rémunérée

Le développeur conçoit et développe des logiciels ; il en assure la maintenance et gère les données.

Prérequis

Être titulaire d’un Bac général, d’un Bac technologique STIDD ou STMG, d’un Bac professionnel SN

Objectifs

  • Analyser et développer des systèmes logiciels : méthodes et outils
  • Constituer et gérer des bases de données partagées
  • Concevoir et développer des applications
  • Assurer la qualité, les tests et la maintenance d’applications dans une infrastructure réseau
  • Protéger les données, sécuriser les applications, garantir et optimiser la cybersécurité

Déroulement

Enseignement de l’informatique

(20h de cours par semaine en salle d’informatique)

  • Installation, maintenance et sécurité des réseaux
  • Conception et développement des applications Web
  • Création et déploiement des applications mobiles (Androïd)
  • Administration et interrogation des bases de données (SQL, Server, MySql)
  • Cybersécurisation des applications et de leur développement

Enseignement général

  • Culture et communication : Français, Anglais
  • Mathématiques pour l’informatique
  • Culture économique, juridique et managériale pour l’informatique

Enseignement facultatif – dispensé par Fénelon et JUNIA Grande École d’Ingénieurs

  • Module de renforcement pour préparer l’admission au concours d’entrée en école d’ingénieurs

Cet enseignement facultatif sera soumis à accord de l’équipe pédagogique en fonction de vos résultats scolaires et votre motivation à l’issue du 2nd trimestre de votre A1.

Alternance

  • 27 semaines en entreprise
  • 20 semaines de cours

1 demi-journée de projet informatique par semaine.

Environnement de travail

  • Du matériel informatique régulièrement renouvelé
  • Les dernières versions des logiciels
  • Microsoft (serveurs, développement, bases de données…) : MSDNAA
  • Des développements sur tablettes Androïd et sur PC
  • Des outils de modélisation

Poursuite d’études

  • Licence Pro
  • Bachelor Chef de Projets informatiques
  • Bachelor Responsable de la Sécurité des Systèmes d’Information et des Réseaux
  • Bachelor informatique Systèmes Réseaux et Cloud
  • École spécialisée informatique (ex : ENI)
  • Bac +4 ou Bac+5
  • École d’Ingénieurs (ex : CESI)

         

Contact

Sébastien FRÉBOT
Responsable de l’UFA
05 46 41 33 51
s.frebot@fenelon-notredame.com