L’Unité de Formation par Apprentissage (UFA) de Fénelon Notre-Dame à La Rochelle est heureuse de vous annoncer que la formation DE AES a obtenu 100% de réussite à l’examen final en mars 2023.

Nous félicitons l’ensemble de l’équipe pédagogique ainsi que les apprenti-e-s qui ont obtenu ce Diplôme d’État !

Nos entreprises partenaires reconnaissent également la qualité de cette formation et sont prêtes à délivrer des contrats d’apprentissage aux futurs candidats : pourquoi pas vous ?

L’accompagnant éducatif et social (AES) a un métier de cœur ! Il/elle soutient les personnes âgées dépendantes, les jeunes ou les adultes en situation de handicap pour leur permettre d’accomplir tous les actes de la vie quotidienne.

Prérequis

Aucun.

Objectifs

Le Projet Voltaire propose un outil ludique, s’adaptant au niveau et au rythme d’apprentissage de chacun, pour mieux maîtriser le français.

• Améliorer vos compétences en français
• Maîtriser les règles fondamentales de la grammaire, de l’orthographe et de la conjugaison puis les appliquer
• Prendre confiance lors de la rédaction d’écrits professionnels
• Se préparer de manière intensive au passage du Certificat Voltaire

Programme

• La syntaxe en Français
• Révision des fondamentaux
• Application en situation professionnelle
• Grammaire
• Orthographe (d’usage ou lexical)
• Sémantique (faute de sens)
• Phrase et syntaxe

Suite de parcours et débouchés professionnels

Le projet Voltaire vous permet :

• De cerner les difficultés professionnelles rencontrées lors de la rédaction d’écrits professionnels
• De vous remettre à niveau en orthographe
• De le mentionner sur votre CV : un véritable atout pour valoriser votre maîtrise de la langue française auprès de votre employeur

Moyens pédagogiques utilisés

• Des évaluations et entraînements totalement individualisés
• Chaque candidat peut s’entraîner chez lui avec ses codes

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

• En fin de stage, passage de la Certification Voltaire, valable 4 ans

Validation de la formation

• Test initial auto-adaptatif avec le logiciel « Projet Voltaire » pour déterminer le niveau du stagiare (QCM d’une durée de 2h30)
• Corrections des copies par @Projet Voltaire

Prérequis

Étudiants, salariés ou demandeurs d’emploi

Objectifs

Le TOEFL® évalue vos compétences en termes de compréhension de la langue anglaise ainsi que d’expression écrite et orale afin de :

• Certifier votre niveau d’anglais
• Obtenir un score élevé
• Intégrer un cursus supérieur anglophone (en France ou en Europe)

Programme

Jour 1

• Introduction au TOEFL
  • Les Spécificités de l’examen (les trois sections, ordre des sections et temps donné par section, nombre et longueur des textes et conversations, nombre de questions par texte et conversations, temps donné par question en moyenne
• Mini test blanc (plus court que le test complet)
  • Mise en situation réelle d’examen pour évaluer les compétences
  • Correction d’examen ensemble pour repérer les besoins
• Révision ciblée pour le TOEFL
  • Grammaire et fonction : les temps, adverbes, adjectifs, prépositions, conjonctions, gérondif, infinitif, utilisation grammaticale standard et non-standard
• Vocabulaire
  • Verbes à particules, expressions idiomatiques, racines et affixes des mots, mots de liaison

Jour 2

Compréhension ORALE : compétences

• Compréhension de base
  • Comprendre l’idée
  • Comprendre les détails
• Compréhension pragmatique
  • Comprendre la fonction
  • Comprendre le point de vue de l’interlocuteur
• Connecter les informations
  • Comprendre l’organisation
  • Comprendre la relation entre les informations

Test abrégé : section compréhension orale

• Verbes à particules, expressions idiomatiques, racines et affixes des mots, mots de liaison

Compréhension ÉCRITE : compétences

• Utiliser le contexte pour comprendre les détails
• Simplifier le sens des phrases
• Repérer des faits négatifs
• Déduire des généralités à partir de faits
• Déduire l’objectif rhétorique

Test abrégé : section compréhension écrite

Jour 3

Compréhension orale : STRATÉGIES

• Comment approcher l’examen
  • Trouver l’idée ou le message principal
  • Se servir des transitions
  • Identifier la structure
  • Identifier le ton

Test abrégé : section compréhension orale

Compréhension ÉCRITE : STRATÉGIES

• Types de textes
• Types de formats de questions
• Trouver les informations clés
• Paraphraser
• Prendre des notes de manière efficace
• Utiliser le processus d’élimination
• Attention aux questions négatives
• Conseils pratiques

Test abrégé : section compréhension écrite

Jour 4 – Test blanc

• Mise en situation réelle d’examen pour évaluer la progression
• Correction d’examen ensemble pour repérer les compétences à renforcer
• Renforcement de compétences et de stratégies adaptées aux besoins des participants,
  selon les résultats du test blanc

Jour 5

• Test du TOEFL avec les administrateurs de la Filière Internationale de Fénelon Notre-Dame
• Le test, qui évalue la capacité à comprendre et à utiliser l’anglais, se compose de 3 sections complémentaires, pour une durée de 115 minutes :
  • Listening : compréhension orale
  • Structure and Written Expression : grammaire
  • Reading : compréhension écrite
• Résultats disponibles sous une semaine

Suite de parcours et débouchés professionnels

Cette formation permet aux participants, dont la langue maternelle n’est pas l’anglais, de bénéficier d’une certification authentique de leur niveau d’anglais qu’ils peuvent faire figurer sur leur curriculum-vitae et utiliser dans le monde professionnel.

Moyens pédagogiques utilisés

• Ordinateur + Vidéoprojecteur
• Supports pédagogiques + Ouvrages de référence (afin de vous guider tout au long de votre préparation au test TOEFL)

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

• Obtention d’un Certificat au TOEFL, valide pendant 24 mois, à l’issue du test

Validation de la formation

• L’équipe de langues est composée de formateurs experts dans l’apprentissage des langues étrangères : ils maîtrisent les techniques pédagogiques de notre méthode pour que l’apprenant progresse rapidement
• Tous les apprenants sont suivis régulièrement pendant leurs cours
• Les scores du TOEFL sont valables deux ans à compter de la date de passage du test
• Il est possible de passer le test autant de fois qu’on le souhaite, à condition de respecter un délai de 12 jours entre deux sessions
• Remise d’une attestation de suivi à l’issue de la formation ainsi que d’une attestation de résultats

Objectifs

Actualiser et maintenir ses compétences de Sauveteur-Secouriste du Travail (SST).

Programme

• Évaluer les compétences de Sauveteur-Secouriste du Travail (SST) face à toutes situations d’accident, potentielles ou avérées
• Utiliser ces compétences dans le cadre de la Santé et de la Sécurité au Travail
  • Protéger
  • Être capable de « protéger » et de « prévenir
  • Examiner la victime
  • Alerter ou faire alerter
  • Informer ou faire alerter
  • Secourir
• Réviser les gestes de secourisme et d’urgence, évoluant avec les modifications réglementaires relatives à la formation Sauvetage-Secourisme du Travail
• Répondre aux différentes problématiques SST qui font suite à l’évaluation des risques rencontrés au sein de l’entreprise
• Se voir proposer des exercices pratiques pour reprendre chacun des points abordés sur le plan théorique
• Utiliser le défibrillateur (DSA ou DAE) avec un maximum de réactivité et d’aisance
• Terminer la formation par une évaluation MAC SST (recyclage SST)
  • Se munir de la carte SST
  • Le formateur adressera cette carte SST au CNFETP de Nantes pour la validation du Certificat de Sauveteur–Secouriste pour 24 mois supplémentaires

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéoprojecteur + PC
• Salle de cours
• Exposés participatifs + diffusion de vidéo
  • Mise en situation sur accidents simulés et pratique de la réanimation cardio-pulmonaire sur mannequins adulte, enfant et nourrisson
  • Manipulation du défibrillateur
  • Test et évaluations selon le référentiel INRS

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

Un certificat de Sauveteur-Secouriste du Travail est délivré (valable 24 mois)

Suite de parcours et débouchés professionnels

Cette formation a pour objectif de permettre aux Sauveteurs-Secouristes du Travail (SST) d’une entreprise d’actualiser leurs compétences en secourisme et de revoir les gestes de premiers secours. Ils pourront ainsi agir efficacement face à un accident et porter secours à une personne nécessitant des soins
et une assistance.

.

Maîtriser les techniques de manipulation des fluides frigorigènes conformément à l’article R.543.99 du code de l’environnement en vue de passer le test d’aptitude de capacité de catégorie 1 agréé par le Bureau VERITAS Certification.

Prérequis

Étudiant, salarié, artisan visant/menant une carrière dans les secteurs de la réfrigération, de la climatisation, du conditionnement d’air, du génie climatique.

Programme

• Technique de récupération, tirage au vide
• Techniques de charge
• Techniques de contrôle 
• Contrôle d’étanchéité
• Effectuer des mesures et les exploiter
• Réglages et contrôle des organes de sécurité

Modalités d’évaluation

• La formation se déroulera en petits groupes, dans les ateliers, en effectuant des manipulations sur les installations frigorifiques
• Attestation de fin de formation

Le Centre de Formation Fénelon à La Rochelle est un organisme évaluateur certifié par Bureau VERITAS Certification.

Moyens pédagogiques utilisés

• Installations frigorifiques
• Utilisation d’applications
• Diaporama
• Quiz

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Suite de parcours et débouchés

Cette formation permet de préparer votre personnel au passage de l’attestation d’aptitude du niveau choisi de l’agrément « fluides frigorigènes » selon le code de l’environnement. Elle permet de manipuler les fluides dans le respect de l’environnement ou d’optimiser leur consommation.

Préparation de la partie théorique de l’attestation de capacité des fluides frigorigènes de catégorie 1 en vue de passer le test d’aptitude de capacité de catégorie 1 agréé par le Bureau VERITAS Certification.

Prérequis

Avoir une formation de base et-ou une expérience dans les secteurs de la réfrigération, de la climatisation, du conditionnement d’air, du génie climatique.

Objectifs

Objectifs pédagogiques

• Les bases des systèmes thermodynamiques
• Les fonctions des différents appareils du circuit frigorifique
• La mise en service d’un système frigorifique

Incidences sur l’environnement des fluides frigorigènes et réglementation

• Effet de serre
• Réchauffement planétaire
• Impact des fluides frigorigènes
• Emploi de frigorigènes alternatifs
• Contrôle à effectuer avec utilisation d’un dispositif électronique de détection des fuites

Modalités d’évaluation

• Travaux pratiques sur l’installation frigorifique permettant d’effectuer les manipulations
• Attestation de fin de formation

Le Centre de Formation Fénelon à La Rochelle est un organisme évaluateur certifié par Bureau VERITAS Certification.

Moyens pédagogiques utilisés

• Installations frigorifiques
• Équipements frigorifiques

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Suite de parcours et débouchés

Cette formation permet de préparer votre personnel au passage de l’attestation d’aptitude
du niveau choisi de l’agrément « fluides frigorigènes » selon le code de l’environnement. Elle permet de manipuler les fluides dans le respect de l’environnement ou d’optimiser leur consommation.

Le titulaire du CAP Accompagnant éducatif Petite Enfance est un professionnel de l’accueil et de la garde des enfants de moins de 6 ans. Soucieux de répondre à leurs besoins fondamentaux, il réalise des activités de soins quotidiens (préparation de repas, soins d’hygiène) et des activités d’éveil contribuant à leur développement affectif et intellectuel et à leur autonomie. Il assure également l’entretien des locaux et des équipements.

Prérequis

• Élève ayant un niveau équivalent ou supérieur à un niveau 3 (Bac ; CAP; BEP) ou un titre certifié au RNCP de niveau 3
• Âge : à partir de 16 ans

Objectifs

• Définir un cadre commun à l’accueil du jeune enfant,
• Promouvoir le développement d’un accueil de qualité, ouvert, réflexif et pluridisciplinaire,
• Permettre une formation adaptée aux enjeux sociétaux.

Déroulement de l’alternance

457 h de formation :

• 2 jours en UFA
• 3 jours en entreprise
• Effectif minimum : 12

Formation gratuite et rémunérée

Programme

Unités professionnelles

• UP1 : Accompagner le développement du jeune enfant
• UP2 : Exercer son activité en accueil collectif
• UP3 : Exercer son activité en accueil individuel

• Pour cette formation en 1 an, les apprenti-e-s n’auront que les matières professionnelles à suivre et à passer  à l’examen. Ils sont exemptés des matières générales.
• Au cours de la formation, un stage de 2 semaines est prévu dans une structure différente de celle
  du contrat.

Le stage est un complément de formation ; le salaire de l’apprenti-e est maintenu par son employeur.

Poursuite d’études

Passerelles vers d’autres diplômes

• Auxiliaire de puériculture (les titulaires du CAP AEPE sont dispensés de l’épreuve d’admissibilité)
• ATSEM (le CAP AEPE donne accès au passage du concours externe de la Fonction Publique)
• Éducateur-trice de jeunes enfants (Diplôme d’État accessible après un CAP AEPE)
• Assistante maternel / Assistante maternelle (demande d’agrément auprès du Conseil Général)

Débouchés professionnels

• Auxiliaire ou agent de crèche
• Agent d’animation
• Aide auxiliaire de puériculture
• Animateur-trice Petite Enfance
• Aide-éducateur, Aide-éducatrice

Moyens pédagogiques utilisés

• Des tablettes numériques personnelles pour tous les stagiaires, apprentis, formateurs
• Un espace collaboratif numérique (École Directe) de partage et de travail permettant la formation en distanciel
• Un CDI, des salles techniques et informatiques

Inscription

Formation gratuite et rémunérée

• Dossier de candidature
• Avoir 18 ans dans l’année du passage de l’examen

Modalités d’accès

Prise de renseignements

• Via ce formulaire
• Ou au 05 46 41 14 92
• Ou par mail à a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise.

Accessibilité

L’établissement est équipé selon les normes ADAP. En cas de situation de handicap, contactez-nous pour connaître la faisabilité de votre intégration.

L’Unité de Formation par Apprentissage (UFA) Fénelon, c’est…

Sur l’ensemble de nos formations, 100% de sessions maintenues

Le BTS SP3S (Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social) forme des professionnels qui exercent des fonctions administratives et de gestion dans des établissements médicaux et sociaux. Ils mettent leurs compétences techniques et relationnelles au service de publics demandeurs de soins, de services, de prestations sociales. Ils analysent les demandes et les besoins, permettant l’accès aux droits, proposent des services et prestations. Ils jouent un rôle clé dans la démarche qualité et savent animer une équipe.

Prérequis

Être titulaire d’un Bac général, d’un Bac technologique ST2S ou STMG

Déroulement de l’alternance

• Durée : 2 ans
• Rentrée : début septembre
• Rythme d’alternance :
  • 2 jours en UFA
  • 3 jours en entreprise
• Rythme des cours : 35 heures par semaine
• Minimum : 12 participants
• Un accompagnement et un suivi individualisé tout au long de la formation
• Formation gratuite et rémunérée

Programme

Modules techniques

• Accompagnement et coordination du parcours de la personne
• Projet et démarche qualité
• Politique de la structure et territoire
• Gestion de la structure et du service

Modules généraux

• Culture générale et expression
• Langue vivante 1

Enseignement dispensé par EXCELIA La Rochelle Business School

• Immersion à EXCELIA des apprenants de Fénelon Notre-Dame en 1^re et 2^e année de BTS SP3S,
  à raison d’une journée au 2^e trimestre.
• Concept de sécurisation du projet professionnel et de la poursuite d’études :
  • Préparation au concours d’entrée et garantie d’une place au concours
  • Coaching Projet professionnel et personnel
  • Présentation de la poursuite d’études (Bac+2 + 1 niveau  Licence / Bac+2 + 2 niveau Master)

Poursuite d’études

Passerelles vers d’autres diplômes

• Licence professionnelle
  • Intervention sociale
  • Gestion des Entreprises de l’Économie sociale et solidaire
  • Gestion de la Prestation sociale
• Bachelors
  • Ressources humaines
  • Management
  • Économie sociale et solidaire
  • Banque et Assurance
  • Sciences humaines et sociales

Débouchés professionnels

• Technicien-ne Conseil (protection sociale)
• Coordinateur-trice d’Activités sociales
• Responsable de Secteur (aide à domicile)
• Conseiller-ère d’Action sociale

Moyens pédagogiques utilisés

• Un environnement numérique complet
• Des tablettes numériques personnelles pour tous les stagiaires, apprentis, formateurs
• Un espace collaboratif numérique (École Directe) de partage et de travail
  permettant la formation en distanciel
• Un CDI, des salles techniques et informatiques

Modalités d’accès

Prise de renseignements

• Via ce formulaire
• Contactez Angélique Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise,
ou après validation du dossier de demande d’inscription.

Accessibilité

L’établissement est équipé selon les normes ADAP.
En cas de situation de handicap, contactez-nous pour connaître la faisabilité de votre intégration.

L’Unité de Formation par Apprentissage (UFA) Fénelon, c’est…

• Sur l’ensemble de nos formations, 100% de sessions maintenues

Former des professionnels de l’immobilier maîtrisant la vente, le conseil, la gestion, le marketing et toutes les ressources nécessaires au jour le jour pour l’exercice des métiers de ce domaine.

Deux missions principales :
> Gestion
> Transaction

Prérequis

• Être titulaire du Bac

Objectifs

Insertion directe dans le monde professionnel en qualité de :

• Agent immobilier
• Promoteur immobilier
• Expert immobilier
• Gestionnaire de biens locatifs
• Responsable d’agence
• Administrateur de syndic
• Juriste immobilier

Déroulement de l’alternance

• Durée : 2 ans
• Rentrée : début septembre
• Rythme d’alternance :
  • une semaine en UFA
  • une semaine en entreprise
• Rythme des cours : 35 heures par semaine
• Minimum : 12 participants
• Un accompagnement et un suivi individualisé tout au long de la formation
• Formation gratuite et rémunérée

Programme

Enseignements généraux

• Culture générale et expression
• Langue vivante étrangère 1
• Économie et organisation de l’immobilier
• Architecture, habitat et urbanisme, développement durable
• Conseil en ingénierie de l’immobilier
• Droit et veille juridique

Enseignements professionnels

• Techniques immobilières
• Transaction immobilière
• Gestion immobilière
• Communication professionnelle en français et en langue étrangère
• Conduite et présentation d’activités professionnelles

Poursuite d’études

Passerelles vers d’autres diplômes

• Licence professionnelle Management des Organisations
  en spécialité « Gestion et Transactions immobilières »
• Orientation vers un troisième cycle d’École de Commerce
  en « Ingénierie de l’Immobilier et du Patrimoine »

Débouchés professionnels

• Agent immobilier
• Promoteur immobilier
• Expert immobilier
• Gestionnaire de biens locatifs
• Responsable d’agence
• Administrateur de syndic
• Juriste immobilier

Moyens pédagogiques utilisés

• Un environnement numérique complet
• Des tablettes numériques personnelles pour tous les stagiaires, apprentis, formateurs
• Un espace collaboratif numérique (École Directe) de partage et de travail
  permettant la formation en distanciel
• Un CDI, des salles techniques et informatiques

Modalités d’accès

Prise de renseignements

• Via ce formulaire
• Contactez Angélique Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise.

Accessibilité

L’établissement est équipé selon les normes ADAP.
En cas de situation de handicap, contactez-nous pour connaître la faisabilité de votre intégration.

L’Unité de Formation par Apprentissage (UFA), c’est …

• Sur l’ensemble de nos formations, 100% de sessions maintenues

Prérequis

• Lycéen-ne, étudiant-e, salarié-e, demandeur-se d’emploi, après la 3^e ou un CAP du domaine
• Âgé de 15 à 30 ans

Objectifs

• Avoir le sens de l’accueil, des qualités d’écoute et de disponibilité
• Participer à l’approvisionnement, à la vente, à la gestion commerciale
• Mettre à la disposition de la clientèle les produits correspondant à sa demande
• Faire équipe avec d’autres vendeurs et exercer sous l’autorité d’un responsable commercial

Deux spécialités

Option A – Animation et Gestion de l’Espace commercial

• Prendre en charge l’approvisionnement d’un point de vente physique ou virtuel
• Vendre, conseiller et fidéliser la clientèle
• Développer la relation clientèle
• Participer à l’animation et aux opérations de promotion de la surface de vente
• Assurer la gestion commerciale

Option B – Prospection Clientèle et Valorisation

• Prospecter les clients potentiels
• Développer la relation commerciale avec les particuliers, les professionnels et les revendeurs
• Valoriser les produits ou les services
• Participer au suivi et à la fidélisation de la clientèle

Déroulement de l’alternance

Des semaines complètes

• en UFA
• en Entreprise

Effectif minimum : 12

Formation gratuite et rémunérée pour les apprenti-e-s

Programme

Disciplines du référentiel

• U31 : Conseiller et vendre
• U32 : Suivre les ventes
• U33 : Fidéliser la clientèle et développer la relation client
• U11 : Économie – Droit
• U12 : Mathématiques
• U34 : Prévention Santé Environnement
• U41 : Langue Vivante 1
• U42 : Langue Vivante 2
• U51 : Français
• U52 : Histoire géographie et enseignement moral et civique
• U6 : Arts appliqués et cultures artistiques
• U7 : Éducation physique et sportive

Durée

• 3 ans (statut scolaire)
• 1 an (statut d’apprenti-e)

Vers une professionnalisation de nos lycéens

• Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) : 22 semaines réparties sur 3 ans
  permettant à chacun/chacune de s’exercer, d’approfondir ses connaissances et de
  se constituer un réseau professionnel qui facilitera son entrée dans la vie active
• Accompagnement personnalisé
• Ponctuellement, des actions (accueil, promotion, vente, salons, animations…) sont proposées
  à chacun/chacune, dans le cadre des partenariats avec des organisations rochelaises
  (Festival des Francofolies, Stade Rochelais, golf de la Prée…)

Poursuite d’études

Passerelles vers d’autres diplômes

• BTS MCO (Management Commercial Opérationnel)
• BTS MUC (Management des Unités Commerciales)
• BTS NDRC (Négociation et Digitalisation de la Relation Client)
• BTS Commerce international
• BTS Assistant-e de Manager
• BTS technico-commercial
• ECP-ECT (préparation à l’entrée en grandes écoles de commerce)

Débouchés professionnels

Insertion directe dans la vie professionnelle.

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéo-projecteur + PC
• Salle de cours + magasin pédagogique
• Stage en entreprise

Inscriptions

Par dossier de candidature et entretien de motivation.

Modalités d’accès

• Via ce formulaire
• Statut scolaire : contactez Isabelle Rivaud au 05 46 41 16 24 – i.rivaud@fenelon-notredame.com
• Apprentissage : contactez Angélique Gorge ou Gwenaëlle Pesant au 05 46 41 14 92
  a.gorge@fenelon-notredame.com – g.pesant@fenelon-notredame.com

Délais d’accès (apprenti-e-s)

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise.

Accessibilité

L’établissement est équipé selon les normes ADAP. En cas de situation de handicap, contactez-nous
pour connaître la faisabilité de votre intégration.

L’Unité de Formation par Apprentissage (UFA) Fénelon, c’est…

• 100% de réussite en 2022

Prérequis

• Lycéen-ne, étudiant-e, salarié-e, demandeur-se d’emploi, après la 3^e ou un CAP du domaine
• Âgé de 15 à 30 ans

Objectifs

Ce professionnel intervient auprès de familles, d’enfants, de personnes âgées, handicapées ou dépendantes, pour les aider dans leurs gestes de la vie quotidienne, favoriser le maintien de leur autonomie et de leur vie sociale. Il collabore ou fait équipe avec d’autres professionnels de la santé, des travailleurs sociaux et des partenaires institutionnels.

Lieux d’exercice de l’activité

A domicile

Le métier s’exerce directement au domicile des personnes ou dans des logements collectifs. Associations, collectivités, entreprises, particuliers sont les principaux employeurs.

En structure

Le professionnel travaille dans les établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux qui accueillent des personnes dépendantes.

Certaines activités exercées en cours sont communes aux deux lieux d’exercice,
d’autres sont spécifiques à l’un des lieux.

Déroulement de l’alternance

Des semaines complètes

• en UFA
• en entreprise (essentiellement en EHPAD)

Effectif minimum : 12

Formation gratuite et rémunérée pour les apprenti-e-s

Programme

Disciplines du référentiel

• U31 : Accompagnement de la personne dans une approche globale et individualisée
• U32 : Soins d’hygiène, de confort et de sécurité
• U33 : Travail et communication en équipe pluriprofessionnelle
• U2 : Conception d’action(s) d’éducation à la santé
• U11 : Mathématiques
• U12 : Physique-chimie
• U34 : Économie- gestion
• U35 : Prévention-santé-environnement
• U4 : Langue vivante
• U51 : Français
• U52 : Histoire-géographie-enseignement moral et civique
• U6 : Arts appliqués et cultures artistiques
• U7 : Éducation physique et sportive

Durée

• 3 ans (statut scolaire)
• 1 an (apprenti-e-s)

La formation se valide par blocs de compétences

Vers une professionnalisation des lycéens

• Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) : 22 semaines réparties sur 3 ans permettant à chacun-e de s’exercer, d’approfondir ses connaissances et de se constituer un réseau professionnel qui facilitera son entrée dans la vie active
• Accompagnement personnalisé
• Ponctuellement, des actions (accueil, forums, animations…) sont proposées à chacun-e, dans le cadre des partenariats avec des organisations rochelaises (association Avenir en Héritage, EHPAD, salons locaux…)

Poursuite d’études

• Intégrer une école spécialisée dans le domaine de la santé ou de l’éducation
• Être admis-e dans un institut de formation des Aides-Soignant-e-s ou des Infirmier-ère-s
• Poursuivre en DE AES (Accompagnant Éducatif et Social) en DE AP (Auxiliaire de Puériculture)…

Débouchés professionnels

Insertion directe dans la vie professionnelle. Le diplômé pourra postuler à un emploi dans les résidences retraite, les EHPAD, les sociétés d’aide à domicile pour les personnes âgées ou en situation de handicap, les établissements d’accueil des jeunes enfants, les hôpitaux, la Croix Rouge…

Moyens pédagogiques utilisés

• Salle de cours
• Salle de soins pédagogiques
• Stage en entreprise

Inscriptions

Inscription par dossier de candidature et entretien de motivation.

Modalités d’accès

• Via ce formulaire
• Statut scolaire : contactez Isabelle Rivaud au 05 46 41 16 24 – i.rivaud@fenelon-notredame.com
• Apprentissage : contactez Angélique Gorge ou Gwenaëlle Pesant au 05 46 41 14 92
  a.gorge@fenelon-notredame.com – g.pesant@fenelon-notredame.com

Délais d’accès (apprenti-e-s)

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise.

Accessibilité

L’établissement est équipé selon les normes ADAP.
En cas de situation de handicap, contactez-nous pour connaître la faisabilité de votre intégration.

L’Unité de Formation par Apprentissage (UFA) Fénelon, c’est…

• 100% de réussite en 2022

Prérequis

• Lycéen-ne, étudiant-e, salarié-e, demandeur-se d’emploi, après la 3^e ou un CAP du domaine
• Âgé de 15 à 30 ans

Objectifs

• Assumer la fonction d’accueil et d’assistance d’un public dans un environnement multicanal
• Assurer la vente de services spécifiques au secteur d’activité
• Participer aux finalités de l’organisation et des organisations partenaires
• Contribuer à la transmission de l’image positive de l’organisation

Lieu d’exercice de l’activité

Le métier s’exerce à la réception des hôtels, des entreprises, des associations…

Déroulement de l’alternance

Des semaines complètes

• en UFA
• en entreprise

Effectif minimum : 12

Formation gratuite et rémunérée pour les apprenti-e-s

Programme

Disciplines du référentiel

• U31 : Gérer l’accueil multicanal à des fins d’information, d’orientation et de conseil
• U32 : Gérer l’information et des prestations organisationnelles
• U2 : Gérer la relation commerciale
• U33 : Prévention santé environnement
• U11 : Économie Droit
• U12 : Mathématiques
• U41 : Langue Vivante 1
• U42 : Langue Vivante 2
• U51 : Français
• U52 : Histoire Géographie et Enseignement moral et civique
• U6 : Arts appliqués et cultures artistiques
• U7 : Éducation Physique et Sportive

Durée

• 3 ans (statut scolaire)
• 1 an (statut d’apprenti-e-s)

Vers une professionnalisation des lycéens

• Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) : 22 semaines réparties sur 3 ans permettant à chacun-e de s’exercer, d’approfondir ses connaissances et de se constituer un réseau professionnel qui facilitera son entrée dans la vie active
• Accompagnement personnalisé
• Ponctuellement, des actions (accueil, promotion, vente, salons, animations…) sont proposées à chacun-e dans le cadre des partenariats avec des organisations rochelaises (Festival des Francofolies, Stade Rochelais, golf de la Prée…)

Poursuite d’études

Passerelles vers d’autres diplômes

• BTS GPME (Gestion de la PME)
• BTS SAM (Support à l’Action Managériale)
• BTS MCO (Management Commercial Opérationnel)
• BTS NDRC (Négociation et Digitalisation de la Relation Client)
• BTS Tourisme
• ECP-ECT (préparation à l’entrée en grandes écoles de commerce)

Débouchés professionnels

Insertion directe dans la vie active.

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéo-projecteur + PC
• Salle de cours + magasin pédagogique
• Stage en entreprise

Modalités d’accès

• Via ce formulaire
• Statut scolaire : contactez Isabelle Rivaud au 05 46 41 16 24 – i.rivaud@fenelon-notredame.com
• Apprentis : contactez Angélique Gorge ou Gwenaëlle Pesant au 05 46 41 14 92
  a.gorge@fenelon-notredame.com – g.pesant@fenelon-notredame.com

Délais d’accès (apprenti-e-s)

L’inscription sera validée à la signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise.

Accessibilité

L’établissement est équipé selon les normes ADAP.
En cas de situation de handicap, contactez-nous pour connaître la faisabilité de votre intégration.

L’Unité de Formation par Apprentissage (UFA) Fénelon, c’est…

100% de réussite en 2022

Prérequis

Avoir suivi et validé une formation initiale de même nature que celle du recyclage et posséder une habilitation électrique de moins de 3 ans

Objectifs

• Maintenir les connaissances et les savoir-faire nécessaires pour prendre en compte le risque électrique conformément à la norme NF C 18-510
• Permettre à l’employeur de réactualiser et de renouveler le titre d’habilitation électrique

Programme

Module recyclage (10,5h) : Savoirs et savoir-faire

• Citer les limites du titre d’habilitation BS (autorisation et interdits, zones, etc.)
  • Réaliser les opérations correspondant à son titre d’habilitation
  • Repérer la zone de travail qui lui a été définie
  • Appréhender une zone de voisinage
• Énoncer les instructions de sécurité spécifiques aux opérations de son titre d’habilitation
  • Respecter et faire respecter les instructions de sécurité
• Citer les équipements de protection collective et leurs fonctions (barrière, écran, banderole, etc.)
  • Reconnaître les signalisations et les repérages associés
• Citer les moyens de protection individuelle et leurs fonctions
  • Si nécessaire, identifier, vérifier et utiliser les EPI appropriés
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels ou outillages spécifiques aux opérations
  • Identifier, vérifier et utiliser le matériel et l’outillage appropriés
• Décrire les étapes de la mise en sécurité d’un circuit (pour les BS)
  • Réaliser la mise hors tension pour son propre compte (pré-identification, séparation, condamnation)
  • Effectuer la vérification d’absence de tension (VAT)
  • Réaliser une remise sous tension
• Lister les mesures de prévention à observer lors d’une intervention BT élémentaire
  • Délimiter et signaler la zone d’intervention BT
  • Respecter et faire respecter les règles et les instructions de sécurité
• Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel
• Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique
  • Appliquer les procédures et consignes en cas d’accident corporel ou d’incendie dans un environnement électrique
  • Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéoprojecteur + PC
• Films INRS + logiciel multimédia
• Matériel de sécurité en démonstration : visières de sécurité anti-UV, gants d’électricien, vérificateur d’absence de tension, cadenas, systèmes de verrouillage

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

• Contrôle des acquis par un test final
• Validation par une attestation de formation
• Remise d’un carnet d’habilitation pré-rempli du titre d’habilitation

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Suite de parcours et débouchés professionnels

• Le participant peut viser une montée en habilitation au niveau de l’électricien BT.
• Le détenteur de l’habilitation électrique BS pourra la faire valoir dans toute activité professionnelle en rapport avec ladite habilitation.

Prérequis

Connaissance des règles élémentaires de l’électricité et des techniques de remplacement et raccordement sur les installations et matériels sur lesquels il doit intervenir.

Objectifs

• Exécuter en sécurité des interventions élémentaires de remplacement, de raccordement dans le respect réglementaire (norme NF C 18-510)
• Acquérir les connaissances requises pour recevoir de son employeur un titre d’habilitation (BS) conformément à la norme NF C 18-510

Programme

Tronc commun (6h) : Savoirs et savoir-faire

• Distinguer les grandeurs électriques telles que courant, tension, résistance, puissance, alternatif et continu, etc.
• Énoncer les effets du courant électrique sur le corps humain (mécanismes d’électrisation, d’électrocution et de brûlures, etc.)
• Donner les noms et les limites des différents domaines de tension
  • Reconnaître l’appartenance des matériels à leur domaine de tension
• Citer les zones d’environnement et donner leurs limites
  • Identifier les limites et les zones d’environnement
• Décrire le principe d’une habilitation
• Donner la définition des symboles d’habilitation
  • Lire et exploiter le contenu d’un titre d’habilitation
• Lister les prescriptions associées aux zones de travail
• Citer les équipements de protection collective et leurs fonctions (barrière, écran, banderole, etc.)
  • Reconnaître la zone de travail ainsi que les signalisations et repérages associés
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement
  • S’assurer de la bonne mise en œuvre de son matériel et de ses outils
• Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel
• Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique
  • Appliquer les procédures et consignes en cas d’accident corporel ou d’incendie dans un environnement électrique

Module spécifique et évaluation (8h) : Savoirs et savoir-faire

• Citer les limites de l’habilitation BS (autorisation et interdits, etc.)
• Nommer les informations à échanger ou transmettre au chargé d’exploitation électrique
  • Identifier le chargé d’exploitation électrique et échanger les informations nécessaires
  • Respecter les instructions données par le chargé d’exploitation électrique
  • Rendre compte de son activité
• Énoncer les fonctions des matériels électriques des domaines de tension BT et TBT
  • Reconnaître les matériels électriques des domaines de tension BT et TBT dans leur environnement
• Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation
  • Si nécessaire identifier, vérifier et utiliser les EPI appropriés
• Décrire les séquences de la mise en sécurité d’un circuit
  • Réaliser la mise hors tension pour son propre compte (pré-identification, séparation, condamnation)
  • Effectuer la vérification d’absence de tension (VAT)
  • Réaliser une remise sous tension
• Lister les mesures de prévention à observer lors d’une intervention BT
  • Délimiter et signaler la zone d’intervention BT
  • Respecter les règles et les instructions de sécurité
• Lister et connaître le contenu des documents applicables dans le cadre des interventions BT élémentaires (autorisation de travail, instruction de sécurité, etc.)
• Énoncer la procédure de remplacement
  • Préparer, organiser et mettre en œuvre les mesures de prévention lors d’une intervention BT de remplacement d’un fusible, d’une lampe ou d’un accessoire
• Énoncer la procédure de raccordement
  • Préparer, organiser et mettre en œuvre les mesures de prévention lors d’une intervention BT de raccordement hors tension
  • Analyser les risques préalablement à chaque situation de travail
  • Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéoprojecteur + PC
• Films INRS + logiciel multimédia
• Matériel de sécurité en démonstration : visières de sécurité anti-UV, gants d’électricien, vérificateur d’absence de tension, cadenas, systèmes de verrouillage

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

• Contrôle des acquis par un test final
• Validation par une attestation de formation
• Remise d’un carnet d’habilitation pré-rempli du titre d’habilitation.

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Suite de parcours et débouchés professionnels

• Le participant peut viser une montée en habilitation au niveau de l’électricien BT.
• Le détenteur de l’habilitation électrique BS pourra la faire valoir dans toute activité professionnelle en rapport avec ladite habilitation.

Module 1 : Façonnage cuivre

Objectifs

• Ajouter ou améliorer les connaissances dans le façonnage du cuivre
• Réaliser des assemblages en tubes de cuivre

Programme

• Utilisation du poste à souder O.A
• Réalisation de cintrages
• Piquage, emboîture
• Assemblage par collet battus, brasures tendres, brasures fortes

Module 2 : L’électricité

Objectifs

• Apprendre les notions essentielles en électricité
• Savoir lire les schémas unifilaires et développer des montages
• Comprendre le fonctionnement d’un tableau électrique de répartition

Programme

• Brancher un simple allumage
• Monter un va-et-vient
• Raccorder une prise de courant
• Câbler un tableau de répartition électrique

Certification

Contrôle des acquis par un test final et validation par une attestation de formation.

Suite de parcours

• Façonnage sur l’acier
• Électricité dans le domaine industriel

Débouchés professionnels

• Technicien(ne) de maintenance

Moyens pédagogiques

• Plateaux techniques équipés
• Outillage professionnel adapté pour faciliter la mise en œuvre

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant
de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Prérequis

Avoir, dans le domaine de tension considéré sur les ouvrages ou les installations électriques, des compétences en électricité résultant d’une formation ou d’une pratique professionnelle.

Objectifs

• Respecter les prescriptions de sécurité définies par la norme NF C 18-510 lors de l’exécution d’opération sur les ouvrages électriques
• Assurer des interventions générales d’entretien et de dépannage, tels que recherche de panne, remplacement de matériel défectueux (bornier, relais…), réalisation de mesures,…
• Assurer une consignation pour lui-même
• Acquérir les connaissances requises pour recevoir de son employeur un titre d’habilitation (BR) conformément à la norme NF C 18-510

Programme

Tronc commun (14h) : Savoirs et savoir-faire

• Énoncer les effets du courant électrique sur le corps humain (mécanismes d’électrisation, d’électrocution et de brûlures, etc.)
• Donner les noms et les limites des différents domaines de tension
  • Reconnaître l’appartenance des matériels à leur domaine de tension
• Citer les zones d’environnement et donner leurs limites
  • Identifier les limites et les zones d’environnement
• Décrire le principe d’une habilitation
• Donner la définition des symboles d’habilitation
  • Lire et exploiter le contenu d’un titre d’habilitation
• Préciser les rôles de chacun
  • Différencier les symboles d’habilitation pour l’opération à réaliser
• Donner les principes généraux de prévention à appliquer au cours d’une opération électrique
  • Analyser une situation vis-à-vis du risque électrique et prévoir les mesures de protection adaptées
• Décrire les séquences de la mise en sécurité d’un circuit (consignation, mise hors tension, mise hors de portée) et préciser le déroulement des opérations de vérification d’absence de tension (VAT)
• Citer les équipements de protection collective et leurs fonctions (barrière, écran, banderole, etc.)
  • Identifier, vérifier et utiliser les équipements de protection et être vigilant face aux autres risques
• Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation
  • Identifier, vérifier et utiliser les EPI appropriés
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement
  • Assurer la surveillance électrique de l’opération
• Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel
• Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique
  • Appliquer les procédures et consignes en cas d’accident corporel ou d’incendie dans environnement électrique

Module spécifique et évaluation (7h) : Savoirs et savoir-faire

• Citer les différentes interventions BT générales, les interventions BT élémentaires et les limites respectives de leur domaine
• Énoncer les fonctions des matériels électriques BT et TBT
• Nommer les informations et documentsà échanger ou transmettre au chargé d’exploitation électrique
  • Identifier le chargé d’exploitation électrique et échanger les informations nécessaires
  • Respecter les consignes données par le chargé d’exploitation électrique
  • Rendre compte de son activité
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés spécifiques aux interventions BT
  • Identifier, vérifier et utiliser le matériel et l’outillage appropriés
• Nommer les documents applicables dans le cadre des interventions BT (autorisation d’accès, instruction de sécurité, etc.)
  • Rédiger les documents applicables dans le cadre des interventions BT
• Lister les mesures de prévention à observer lors d’une interventions BT
  • Organiser, délimiter et signaler la zone des interventions BT
  • Éliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforcée BT
  • Respecter et faire respecter les procédures d’intervention BT pour une réalisation en sécurité
• Décrire les opérations de consignation et les documents associés
  • Réaliser les opérations de consignation
  • Identifier les zones d’environnement dans lesquelles il peut intervenir (domaine de tension, zone d’environnement, locaux réservés, etc.)
  • Effectuer une opération de dépannage
  • Effectuer une opération de mesurage et essai
  • Réaliser les opérations de connexion et de déconnexion en présence ou non de tension
  • Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéoprojecteur + PC
• Films INRS + logiciel multimédia
• Matériel de sécurité en démonstration : visières de sécurité anti-UV, gants d’électricien, vérificateur d’absence de tension, cadenas, systèmes de verrouillage

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

• Contrôle des acquis par un test final
• Validation par une attestation de formation
• Remise d’un carnet d’habilitation pré-rempli du titre d’habilitation.

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Suite de parcours et débouchés professionnels

• Le participant peut viser une montée en habilitation au niveau de l’électricien HT.
• Le détenteur de l’habilitation électrique BC pourra la faire valoir dans toute activité professionnelle en rapport avec ladite habilitation.

Sont concernés par cette formation le personnel électricien et non-électricien tel que les techniciens d’essai, de laboratoire ou des électromécaniciens.

Prérequis

Avoir, dans le domaine de tension considéré sur les ouvrages ou les installations électriques, des compétences en électricité résultant d’une formation ou d’une pratique professionnelle.

Objectifs

• Connaître la réglementation en matière de risque électrique selon la norme NF C 18-510
• Exécuter en sécurité des opérations sur les équipements électroniques et/ou plateforme d’essais dans le respect des prescriptions de sécurité
• Acquérir les connaissances requises pour recevoir de son employeur un titre d’habilitation (BE) conformément à la norme NF C 18-510

Programme

Tronc commun (14h) : Savoirs et savoir-faire

• Énoncer les effets du courant électrique sur le corps humain (mécanismes d’électrisation, d’électrocution et de brûlures, etc.)
• Donner les noms et les limites des différents domaines de tension
  • Reconnaître l’appartenance des matériels à leur domaine de tension
• Citer les zones d’environnement et donner leurs limites
  • Identifier les limites et les zones d’environnement
• Décrire le principe d’une habilitation
• Donner la définition des symboles d’habilitation
  • Lire et exploiter le contenu d’un titre d’habilitation
• Préciser les rôles de chacun
  • Différencier les symboles d’habilitation pour l’opération à réaliser
• Donner les principes généraux de prévention à appliquer au cours d’une opération électrique
  • Analyser une situation vis-à-vis du risque électrique et prévoir les mesures de protection adaptées
• Décrire les séquences de la mise en sécurité d’un circuit (consignation, mise hors tension, mise hors de portée) et préciser le déroulement des opérations de vérification d’absence de tension (VAT)
• Citer les équipements de protection collective et leurs fonctions (barrière, écran, banderole, etc.)
  • Identifier, vérifier et utiliser les équipements de protection et être vigilant face aux autres risques
• Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation
  • Identifier, vérifier et utiliser les EPI appropriés
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement
  • Assurer la surveillance électrique de l’opération
• Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel
• Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique
  • Appliquer les procédures et consignes en cas d’accident corporel ou d’incendie dans environnement électrique

Module spécifique et évaluation (7h) : Savoirs et savoir-faire

• Citer les équipements de protection collective et leurs fonctions (barrière, écran, banderole, etc.)
  • Identifier, vérifier et utiliser les équipements de protection et être vigilant face aux autres risques
• Préciser le rôle du chargé d’exploitation électrique
  • Identifier le chargé d’exploitation électrique et échanger les informations nécessaires
  • Respecter les instructions données par le chargé d’exploitation électrique
  • Rendre compte de son activité
• Énoncer les fonctions des matériels électriques BT et TBT
• Identifier les différents niveaux d’habilitation et leurs limites susceptibles d’être rencontrées dans le cadre des essais (symboles, rôles de chacun, etc…)
• Énoncer les prescriptions d’exécution des essais
  • Organiser, délimiter et signaler la zone d’essai
  • Eliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforcée BT
• Énoncer les consignes à appliquer pour la réalisation des essais particuliers (source autonome, défaut de câble, laboratoires et plates-formes d’essais).
• Nommer les documents applicables dans le cadre des essais, ainsi que les autres documents associés (autorisation de travail, instruction de sécurité, etc.)
  • Rédiger les documents applicables dans le cadre des essais
• Lister les mesures de prévention à observer lors d’un essai
  • Respecter et faire respecter les règles et les instructions de sécurité
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés spécifiques aux essais
  • Identifier, vérifier et utiliser le matériel et l’outillage appropriés
  • Identifier les ouvrages ou les installations et les zones d’environnements objet des essais (domaine de tension, zone d’environnement, locaux réservés, etc.)
  • Effectuer des essais avec ou sans la présence de pièces nues sous tension
• Décrire les étapes de la consignation et les documents associés.
  • Réaliser des consignations sur différents types de matériels
  • Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéoprojecteur + PC
• Films INRS + logiciel multimédia
• Matériel de sécurité en démonstration : visières de sécurité anti-UV, gants d’électricien, vérificateur d’absence de tension, cadenas, systèmes de verrouillage

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

• Contrôle des acquis par un test final
• Validation par une attestation de formation
• Remise d’un carnet d’habilitation

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Suite de parcours et débouchés professionnels

• Le participant peut viser une montée en habilitation au niveau de l’électricien HT.
• Le détenteur de l’habilitation électrique BE pourra la faire valoir dans toute activité professionnelle en rapport avec ladite habilitation.

Prérequis

Avoir, dans le domaine de tension considéré sur les ouvrages ou les installations électriques, des compétences en électricité résultant d’une formation ou d’une pratique professionnelle

Objectifs

• Permettre aux électriciens de mettre en application les prescriptions de sécurité de la norme NF C 18-510 lors des opérations relatives à la consignation sur les ouvrages électriques BT
• Procéder à la consignation et à la déconsignation électrique d’une installation sur ordre d’un chargé de travaux
• Acquérir les connaissances requises pour recevoir de son employeur un titre d’habilitation (BC) conformément à la norme NF C 18-510

Programme

Tronc commun (14h) : Savoirs et savoir-faire

• Énoncer les effets du courant électrique sur le corps humain (mécanismes d’électrisation, d’électrocution et de brûlures, etc.)
• Donner les noms et les limites des différents domaines de tension
  • Reconnaître l’appartenance des matériels à leur domaine de tension
• Citer les zones d’environnement et donner leurs limites
  • Identifier les limites et les zones d’environnement
• Décrire le principe d’une habilitation
• Donner la définition des symboles d’habilitation
  • Lire et exploiter le contenu d’un titre d’habilitation
• Préciser les rôles de chacun
  • Différencier les symboles d’habilitation pour l’opération à réaliser
• Donner les principes généraux de prévention à appliquer au cours d’une opération électrique
  • Analyser une situation vis-à-vis du risque électrique et prévoir les mesures de protection adaptées
• Décrire les séquences de la mise en sécurité d’un circuit (consignation, mise hors tension, mise hors de portée) et préciser le déroulement des opérations de vérification d’absence de tension (VAT)
• Citer les équipements de protection collective et leur fonction (barrière, écran, banderole, etc.)
  • Identifier, vérifier et utiliser les équipements de protection et être vigilant face aux autres risques
• Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation
  • Identifier, vérifier et utiliser les EPI appropriés
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement
  • Assurer la surveillance électrique de l’opération
• Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel
• Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique
  • Appliquer les procédures et consignes en cas d’accident corporel ou d’incendie dans un environnement électrique

Module spécifique et évaluation (3,5h) : Savoirs et savoir-faire

• Énoncer les fonctions des matériels électriques BT et TBT
• Nommer les informations et documents à échanger ou transmettre au chargé d’exploitation électrique et au chargé de travaux
  • Rédiger les documents pouvant être utilisés lors d’une consignation (attestation de consignation en une étape, attestation de consignation en deux étapes)
  • Identifier le chargé d’exploitation électrique et échanger les informations nécessaires
  • Identifier le chargé de travaux et échanger les informations nécessaires
• Décrire les opérations de consignation
  • Réaliser la consignation en une étape et la consignation en deux étapes sur différents types de matériels
  • Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéoprojecteur + PC
• Films INRS + logiciel multimédia
• Matériel de sécurité en démonstration : visières de sécurité anti-UV, gants d’électricien, vérificateur d’absence de tension, cadenas, systèmes de verrouillage

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

• Contrôle des acquis par un test final
• Validation par une attestation de formation
• Remise d’un carnet d’habilitation

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Suite de parcours et débouchés professionnels

• Le participant peut viser une montée en habilitation au niveau de l’électricien HT.
• Le détenteur de l’habilitation électrique BC pourra la faire valoir dans toute activité professionnelle en rapport avec ladite habilitation.

Prérequis

• Personne possédant une habilitation de moins de 3 ans suivant NFC 18-510
• Être qualifié en électricité, posséder un diplôme ou une formation attestant de ses compétences et maîtriser la langue dans laquelle est dispensée la formation

Objectifs

• Permettre au stagiaire de réactualiser sa connaissance et sa maîtrise des prescriptions
  de sécurité électrique
• Permettre à l’employeur de réactualiser et de renouveler le titre d’habilitation électrique

Programme

Module Recyclage (10,5h) : Savoirs et savoir-faire

• Citer les zones d’environnement et donner leurs limites
  • Identifier les limites et les zones d’environnement
• Citer les limites de son titre d’habilitation (autorisation et interdits, zones, etc.)
  • Réaliser les opérations correspondant à son titre d’habilitation
  • Repérer la zone de travail qui lui a été définie
  • Appréhender une zone de voisinage
• Donner les principes généraux de la prévention à appliquer au cours d’une opération d’ordre électrique (analyse des risques, consignation, mise hors tension, mise hors de portée, équipements de protection, etc.)
  • Analyser une situation vis-à-vis du risque électrique et prévoir les mesures de protection adaptées
• Citer les équipements de protection collective et leurs fonctions (barrière, écran, banderole, etc.)
  • Identifier, vérifier et utiliser les matériels et équipements de protection (outillage isolé, VAT, etc.)
• Citer les moyens de protection individuelle et leurs fonctions
  • Identifier, vérifier et utiliser les EPI appropriés
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés spécifiques aux opérations
  • Identifier, vérifier et utiliser le matériel et l’outillage appropriés
  • Identifier les ouvrages ou les installations et les zones d’environnement objets des opérations (domaine de tension, zone d’environnement, locaux réservés, etc.)
• Décrire les opérations de la consignation et les documents associés
  • Réaliser des consignations sur différents types d’ouvrages ou d’installations
• Nommer les documents applicables dans le cadre des opérations (attestation de consignation, autorisation de travail, instruction de sécurité, etc.)
  • Rédiger les documents applicables dans le cadre des opérations
• Lister les mesures de prévention à observer lors d’une opération
  • Organiser, délimiter et signaler la zone de travail
  • Éliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforcée
• Expliquer les principes d’induction et de couplage capacitif ainsi que les risques associés
  • Mettre en œuvre les principes de la mise en équipotentialité
• Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel
• Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique
  • Appliquer les procédures et consignes en cas d’accident corporel ou d’incendie
    dans un environnement électrique
  • Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéoprojecteur + PC
• Films INRS + logiciel multimédia
• Matériel de sécurité en démonstration : visières de sécurité anti-UV, gants d’électricien, vérificateur d’absence de tension, cadenas, systèmes de verrouillage

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

• Contrôle des acquis par un test final
• Validation par une attestation de formation
• Remise d’un carnet d’habilitation pré-rempli du titre d’habilitation

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Suite de parcours et débouchés professionnels

• Le participant peut viser une montée en habilitation au niveau de l’électricien HT.
• Le détenteur de ces habilitations électriques pourra les faire valoir dans toute activité professionnelle en rapport avec lesdites habilitations.

Prérequis

• Être qualifié en électricité et posséder un diplôme ou une formation attestant de ses compétences.
• Maîtriser la langue dans laquelle est dispensée la formation.

Objectifs

• Connaître la réglementation en matière de risque électrique selon la norme NF C 18-510
• Être capable d’appliquer ces prescriptions aux domaines et situations propres à son environnement de travail
• Acquérir les connaissances requises pour recevoir de son employeur un titre d’habilitation conformément à la norme NF C 18-510

Programme

Tronc commun (14h) : Savoirs et savoir-faire

• Énoncer les effets du courant électrique sur le corps humain (mécanismes d’électrisation, d’électrocution et de brûlures, etc.)
• Donner les noms et les limites des différents domaines de tension
  • Reconnaître l’appartenance des matériels à leur domaine de tension
• Citer les zones d’environnement et donner leurs limites
  • Identifier les limites et les zones d’environnement
• Décrire le principe d’une habilitation
• Donner la définition des symboles d’habilitation
  • Lire et exploiter le contenu d’un titre d’habilitation
• Préciser les rôles de chacun
  • Différencier les symboles d’habilitation pour l’opération à réaliser
• Donner les principes généraux de prévention à appliquer au cours d’une opération électrique
  • Analyser une situation vis-à-vis du risque électrique et prévoir les mesures de protection adaptées
• Décrire les séquences de la mise en sécurité d’un circuit (consignation, mise hors tension, mise hors de portée) et préciser le déroulement des opérations de vérification d’absence de tension (VAT)
• Citer les équipements de protection collective et leur fonction (barrière, écran, banderole, etc.)
  • Identifier, vérifier et utiliser les équipements de protection et être vigilant face aux autres risques
• Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation
  • Identifier, vérifier et utiliser les EPI appropriés
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement
  • Assurer la surveillance électrique de l’opération
• Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel
• Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique
  • Appliquer les procédures et consignes en cas d’accident corporel ou d’incendie dans un environnement électrique

Module spécifique et évaluation (7h) : Savoirs et savoir-faire

• Citer les différents travaux hors tension avec ou sans environnement électrique
• Préciser le rôle du chargé de consignation et du chargé d’exploitation électrique
  • Pour les exécutants:
    • respecter les instructions données par le chargé de travaux
    • rendre compte de son activité
  • Pour les chargés de travaux :
    • identifier le chargé d’exploitation électrique et échanger les informations nécessaires ; respecter les instructions données par le chargé d’exploitation électrique ou par le chargé de consignation
    • rendre compte de son activité
• Identifier les différents niveaux d’habilitation et leurs limites susceptibles d’être rencontrées dans le cadre des travaux hors tension avec ou sans présence de pièces nues sous tension (symboles, rôles de chacun, etc.)
• Énoncer les prescriptions d’exécution des travaux
  • Organiser, délimiter et signaler la zone de travail (Pour B2 et B2V)
  • Éliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforcée BT – zone 4 – (mise en place de nappe isolante, etc.) (Pour B1V et B2V)
  • Respecter la zone de travail
• Énoncer les fonctions des matériels électriques BT et TBT
• Nommer les documents applicables dans le cadre des travaux hors tension (attestation de consignation, avis de fin de travail), ainsi que les autres documents associés (autorisation de travail, instruction de sécurité…)
  • Rédiger les documents applicables dans le cadre des travaux (pour les chargés de travaux)
  • Vérifier et compléter l’attestation de première étape de consignation
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés spécifiques aux travaux
  • Identifier, vérifier et utiliser le matériel et l’outillage appropriés
  • Identifier les ouvrages ou les installations et les zones d’environnement objet des travaux (domaine de tension, zone d’environnement, locaux réservés, etc.)
• Lister les mesures de prévention à observer lors d’un travail
  • Respecter et faire respecter les règles et les instructions de sécurité
  • Effectuer des travaux hors tension avec ou sans la présence de pièces nues sous tension
  • Effectuer la deuxième étape de consignation
  • Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéoprojecteur + PC
• Films INRS + logiciel multimédia
• Matériel de sécurité en démonstration : visières de sécurité anti-UV, gants d’électricien, vérificateur d’absence de tension, cadenas, systèmes de verrouillage

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

• Contrôle des acquis par un test final
• Validation par une attestation de formation
• Remise d’un carnet d’habilitation pré-rempli du titre d’habilitation

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Suite de parcours

Le participant peut viser une montée en habilitation au niveau de l’électricien HT.

Débouchés professionnels

• Le participant peut viser une montée en habilitation au niveau de l’électricien BT.
• Le détenteur de l’habilitation électrique B1 – B1V – B2 – B2V pourra la faire valoir dans toute activité professionnelle en rapport avec ladite habilitation.

Prérequis

Posséder une habilitation de moins de 3 ans suivant NFC 18-510 de niveaux B0 – H0 – H0V

Objectifs

• Mettre à jour les connaissances du personnel habilité B0, H0, H0V (HTA) et devant effectuer des travaux d’ordre non-électrique dans les locaux d’accès réservés aux électriciens en zone de voisinage simple
• Permettre à l’employeur de réactualiser et de renouveler le titre d’habilitation électrique

Programme

Module recyclage (7h) : Savoirs et savoir-faire

• Nommer les limites de l’habilitation (chiffre 0) (autorisation et interdits, champs restrictifs de travail, zone de travail)
  • Repérer la zone de travail qui lui a été définie
  • Appliquer les instruction
• Citer les équipements de protection collective et leurs fonctions (barrière, écran, banderole, etc.)
  • Reconnaître les signalisations et repérages associés
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels ou outillages spécifiques aux travaux
  • Identifier, vérifier et utiliser le matériel et l’outillage appropriés
• Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel
• Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique
  • Appliquer les procédures et consignes en cas d’accident corporel ou d’incendie dans un environnement électrique
  • Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéoprojecteur + PC
• Films INRS + logiciel multimédia
• Matériel de sécurité en démonstration : visières de sécurité anti-UV, gants d’électricien, vérificateur d’absence de tension, cadenas, systèmes de verrouillage

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

• Contrôle des acquis par un test final et validation par une attestation de formation et remise d’un carnet d’habilitation pré-rempli du titre d’habilitation

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Suite de parcours et débouchés professionnels

• Le participant peut viser une montée en habilitation au niveau de l’électricien BT.
• Le détenteur de l’habilitation électrique B0 – H0 – H0V pourra la faire valoir dans toute activité professionnelle en rapport avec ladite habilitation.

Prérequis

Aucun, sous réserve d’une bonne maîtrise de la langue française.

Objectifs

• Être habilité pour effectuer des travaux d’ordre non-électrique dans les locaux d’accès réservés aux électriciens en zone de voisinage simple
• Acquérir les connaissances requises pour recevoir de son employeur un titre d’habilitation conformément à la norme NF C 18-510

Programme

Tronc commun (6h) : Savoirs et savoir-faire

• Distinguer les grandeurs électriques telles que courant, tension, résistance, puissance, alternatif et continu, etc.
• Énoncer les effets du courant électrique sur le corps humain (mécanismes d’électrisation, d’électrocution, de brûlures, etc.)
• Donner les noms et les limites des différents domaines de tension
  • Reconnaître l’appartenance des matériels à leur domaine de tension
• Citer les zones d’environnement et donner leurs limites
  • Identifier les limites et les zones d’environnement
• Décrire le principe d’une habilitation
• Donner la définition des symboles d’habilitation
  • Lire et exploiter le contenu d’un titre d’habilitation
• Lister les prescriptions associées aux zones de travail
• Citer les équipements de protection collective et leur fonction (barrière, écran, banderole, etc.
  • Reconnaître la zone de travail ainsi que les signalisations et repérages associés
• Énoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement
  • S’assurer de la bonne mise en œuvre de son matériel et de ses outils
• Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel
• Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique
  • Appliquer les procédures et consignes en cas d’accident corporel ou d’incendie dans un environnement électrique

Module spécifique et évaluation (2h) : Savoirs et savoir-faire

• Nommer les acteurs concernés par les travaux
• Nommer les limites de l’habilitation chiffre « 0 » (autorisation et interdits, zone de travail, etc.)
  • Repérer la zone de travail qui lui a été définie
  • Appliquer les prescriptions
  • Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéoprojecteur + PC
• Films INRS + logiciel multimédia
• Matériel de sécurité en démonstration : visières de sécurité anti-UV, gants d’électricien, vérificateur d’absence de tension, cadenas, systèmes de verrouillage

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

• Contrôle des acquis par un test final
• Validation par une attestation de formation
• Remise d’un carnet d’habilitation pré-rempli du titre d’habilitation

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Suite de parcours et débouchés professionnels

• En fonction des résultats acquis, cette formation va permettre à l’employeur d’habiliter le participant, en toute connaissance de cause, au niveau d’habilitation visé (BO, HO, HOV)
• Le détenteur de l’habilitation électrique BO, HO, HOV pourra la faire valoir dans toute activité professionnelle en rapport avec ladite habilitation
• Le participant peut ensuite viser une montée en habilitation au niveau de l’électricien BT

Prérequis

Aucune connaissance de base en électricité

Objectifs

Réaliser des installations électriques courantes pour les secteurs du Tertiaire et de l’Habitat domestique, dans le respect des normes en vigueur.

Programme

Objectifs pédagogiques

• Apprendre les notions essentielles en électricité
• Découvrir l’appareillage (boîte de dérivation)
• Observer le poste, le montage et la fixation des composants électriques
• Savoir lire les schémas unifilaires et développés des montages : prise de courant, simple allumage, va-et-vient
• Comprendre le fonctionnement d’un tableau électrique de répartition
• Habilitation électrique

Exercices pratiques en petits groupes

• Brancher un simple allumage
• Monter un va-et-vient
• Raccorder une prise de courant
• Câbler et faire fonctionner un télérupteur
• Installer un tableau de répartition électrique

Moyens pédagogiques utilisés

• Des supports de cours donnant la description, le rôle et le fonctionnement des composants
• Le logiciel Schémaplic pour simuler par ordinateur certaines phases de fonctionnement
• Un poste de travail par stagiaire

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Attestation

• Attestation de fin de formation et remise d’un carnet d’habilitation

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Suite de parcours et débouchés professionnels

• Le participant peut suivre la formation permettant l’obtention de l’habilitation électrique B1.
• Après cette formation, il est possible de postuler aux métiers de monteur de réseaux ou d’installateur électricien.

Prérequis

Avoir une formation de base et/ou une expérience dans les secteurs de la réfrigération, de la climatisation, du conditionnement d’air, du génie climatique.

Objectifs

Obtenir son Attestation de Capacité des Fluides Frigorigènes de Catégorie 1

Programme

• Test d’évaluation théorique
• Test d’évaluation pratique de catégorie 1 sur l’installation frigorifique

Modalités d’évaluation

• Validation
• Attestation d’aptitude à la manipulation des fluides frigorigènes, sous réserve de la réussite aux épreuves théoriques et pratiques

Le Centre de Formation Fénelon à La Rochelle est un organisme évaluateur certifié par Bureau VERITAS Certification.

Moyens pédagogiques utilisés

• Installations frigorifiques
• Équipements frigorifiques

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Attestation

• Attestation de Capacité des Fluides Frigorigènes de Catégorie 1.

Suite de parcours et débouchés

Cette formation permet à votre entreprise de devenir pleinement opérationnelle, de déployer sur le terrain un personnel qualifié, titulaire de l’Attestation de Capacité des Fluides Frigorigènes de catégorie 1.

Nous affichons un taux de réussite de 100%.

Objectifs

La formation SST vous prépare à intervenir rapidement et efficacement auprès d’une victime d’accident ou de situations qui présentent un risque au sein de votre travail. Par groupe de 10 personnes, elle vous permet d’acquérir les compétences nécessaires au sauvetage d’un individu.

Programme

Objectifs pédagogiques

• Se situer en tant que Sauveteur-Secouriste dans son entreprise
• Intervenir de façon adaptée face à une situation d’accident de travail (les gestes de premiers secours)
• Participer éventuellement à la mise en œuvre d’actions de prévention et de protection

Programme

• Connaître le rôle de Sauveteur-Secouriste du Travail
• Rechercher les dangers persistants pour protéger
• Savoir « qui » et « comment » alerter au sein de l’entreprise ou à l’extérieur
• Être capable de « protéger » et de « prévenir »
• Secourir efficacement

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Certification

Un certificat de Sauveteur-Secouriste du Travail est délivré (valable 24 mois)

Débouchés professionnels

Le certificat de Sauveteur-Secouriste du Travail vous permet d’évoluer vers la fonction d’Auxiliaire en Prévention.

Prérequis

Personnes ayant travaillé sous Excel et souhaitant approfondir leurs connaissances avec les fonctions avancées du logiciel.

Objectifs

Cette formation vous permettra de vous perfectionner aux fonctions de calcul, aux tableaux croisés dynamiques, aux graphiques et à la gestion des bases de données sous Excel. Préparation à la Certification TOSA Excel – Niveau Expert.

Programme

• Réviser les principes de base
• Approfondir les savoir-faire (calculs, fonctions)
• Réaliser des tableaux croisés dynamiques
• Créer et gérer des bases de données
• S’approprier les fonctions de calculs avancées
• Réaliser des graphiques élaborés
• Se perfectionner dans la mise en page et les fonctionnalités de l’impression

Moyens pédagogiques utilisés

• Vidéoprojecteur + PC
• Salle de cours
• Un poste de travail adapté avec la dernière version du logiciel

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Suite de parcours et débouchés

Quel que soit votre statut et le domaine d’activité visé, une formation Excel vous permettra
d’être rapidement plus à l’aise avec le logiciel de Microsoft et de favoriser votre entrée dans le monde du travail ou votre reconversion professionnelle.

Prérequis

• Utilisation de Microsoft Windows

Objectifs

Le logiciel Excel de la suite Microsoft Office est un logiciel de calcul permettant de réaliser des tableaux, des graphiques ou des opérations complexes. L’objectif de cette initiation à Excel est d’obtenir les bases adaptées à vos besoins.

Programme

Objectifs pédagogiques

• Maîtriser les fonctions principales du logiciel Excel afin d’être autonome
• Créer des tableaux de calcul
• Élaborer des graphiques
• Préparer la certification TOSA Excel — Niveau initial

Programme

• Se familiariser avec la présentation et l’organisation des Menus
• Saisir des données
• Compléter un tableau
• Créer des formules de calculs simples
• Générer des graphiques
• Imprimer, mettre en page vos documents.

Méthode pédagogique

• La formation se déroulera en petits groupes
• Une attestation de fin de formation sera délivrée
• Évaluation pratique à la fin de chaque séquence avec reprise, si besoin, des points non maîtrisés

Moyens pédagogiques

• Vidéoprojecteur + PC
• Salle de cours
• Poste de travail adapté avec la dernière version du logiciel

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Suite de parcours et débouchés

Quel que soit votre statut et le domaine d’activité visé, une formation Excel vous permettra d’être rapidement plus à l’aise avec le logiciel de Microsoft et de favoriser votre entrée dans le monde
du travail ou votre reconversion professionnelle.

Le BIM ou Building Information Modeling est un processus intelligent basé sur un modèle 3D qui offre aux professionnels de l’architecture, de l’ingénierie et de la construction les informations et les outils pour planifier, concevoir, construire et gérer plus efficacement des bâtiments et des infrastructures.

Prérequis

• Maîtrise de l’environnement Mac ou PC
• Maîtrise des logiciels de Bureautique

Objectifs

• Comprendre les enjeux et la valeur ajoutée du BIM
• Maîtriser les fondamentaux du BIM

Programme

Tronc commun (6h) : Savoirs et savoir-faire

• Présentation du BIM et de son environnement : qu’est-ce que le BIM ? Quels sont ses objectifs ?
• Utilisation générale du BIM : l’ergonomie, les gabarits, les fichiers
• Réalisation d’un réseau : construction du réseau fluidique associé au système énergétique
• Exploitation du réseau : détermination des débits, de la vitesse et du devis

Méthode pédagogique

• La formation se déroulera en petits groupes
• Une attestation de fin de formation sera délivrée
• Évaluation pratique à la fin de chaque séquence avec reprise, si besoin, des points non maîtrisés

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Validation de la formation

L’évaluation se fait tout au long de la formation par la mise en place de cas concrets permettant de constater les progrès réalisés et les acquis de chaque stagiaire.

Débouchés professionnels

Après avoir suivi la formation « Maîtriser les fondamentaux de BIM », vous pourrez mettre à profit vos compétences BIM au sein de diverses structures : entreprises de BTP, bureaux d’études, artisans du bâtiment, cabinets d’architectes…

Prérequis

• Travailler dans un service accueillant des personnes âgées (EHPAD et unités spécifiques – Services de soins infirmiers à domicile)
• Être titulaire d’un diplôme d’Aide-Soignant, d’Aide-médico-psychologique ou d’un DE AES

Objectifs

L’objectif de la formation est d’acquérir des techniques d’accompagnement supplémentaires, afin de mieux accompagner les personnes âgées malades d’Alzheimer, hébergées en établissement ou accompagnées par des équipes spécialisées à domicile.

Programme

En conformité avec le référentiel de formation national officiel

DF1 : Concourir à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé dans le respect de la personne – 35 h

1. Maladie d’Alzheimer et maladies apparentées
2. Les droits de la personne
3. Les devoirs du professionnel
4. Le projet individualisé
5. L’importance fondamentale du travail avec la famille / l’aidant
6. Connaissances des réseaux et des différentes structures et services d’accueil
7. Le maintien à domicile et l’entrée en institution
8. Le travail en équipe pluri-professionnelle

DF2 : Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie – 35 h

1. La relation d’aide
2. Particularités de l’accompagnement d’une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer
3. L’accompagnement lors des différents moments de la journée, supports à la relation
4. L’alimentation et l’état nutritionnel
5. L’accompagnement lors des activités complexes

DF3 : Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psychomotriciens, ergothérapeutes ou psychologues – 28 h

1. Vie collective
2. La famille
3. Les représentations psychosociales du handicap, du vieillissement et de la démence
4. L’importance d’une communication adaptée
5. Définition et objectifs des principales activités
6. Organisation générale des activités

DF4 : Comprendre et interpréter les principaux paramètres liés à l’état de santé – 28 h

1. Notions essentielles
2. Situations pathologiques et conséquences sur l’état clinique de la personne
3. Notion de maladie
4. Démarche d’observation d’une situation : signes cliniques, changement de l’état clinique, alerte et urgence
5. Evaluation
6. Les signes psychologiques et comportementaux : repérage, compréhension, éléments favorisants et conduites à tenir

DF5 : Réaliser des soins quotidiens en utilisant les techniques appropriées – 28 h

1. Situation de soins
2. Notions élémentaires sur les principales pathologies gériatriques associées
3. Notions de pharmacologie
4. Démarche de soins
5. Techniques de soins appropriées à la maladie d’Alzheimer
6. Dimensions éthiques
7. Problèmes de fin de vie/éthique – analyse des pratiques professionnelles

Une attestation de suivi des 140 heures de formation sera remise au stagiaire à l’issue de la formation, lui permettant d’assurer la fonction d’assistant de soins en gérontologie.

Modalités d’accès

Prise de renseignements :

• Via ce formulaire
• Contactez Mme Gorge au 05 46 41 14 92 – a.gorge@fenelon-notredame.com

Délais d’accès

• L’inscription sera validée après le retour de la convention signée.
• Suite à cela, la convocation sera envoyée avant le début de votre formation.

Débouchés professionnels

Possibilité d’évoluer vers des postes de coordination, tant dans le secteur des services à domicile que dans celui des structures.

Prérequis

• Titulaire d’un baccalauréat ou d’un titre équivalent, en provenance de toutes les académies du territoire français.

Type de Formation

• Classe Préparatoire aux Grandes Écoles (CPGE) & Prépa Concours
• Formation Unique : seule Prépa ENS D-E en Double Licence Droit et Science Politique

Pédagogie particulière

• Préparation constante aux oraux de concours
• En culture générale, il s’agit de maîtriser les questions d’actualité

Objectifs

Tout en préparant la Double Licence Droit et Science Politique (partenariat avec l’ICES La Roche-sur-Yon), la CPGE ENS D-E propose des enseignements supplémentaires dans les domaines de la gestion
et de l’économie. Les étudiants se forgent une culture générale et s’entraînent à la prise de parole.
Cette formation leur offre un large choix de poursuites d’études. Elle permet :

1. L’accession à des concours prestigieux
   • École Normale Supérieure (ENS) Rennes
   • Instituts d’Études Politiques (IEP)
   • Écoles de Commerce
   • Écoles de Journalisme
   • Écoles de Management
2. La validation des deux premières années de la Double Licence Droit et Science Politique
3. L’entrée en L3 et l’accès aux meilleurs Magistères

Suivi personnalisé des étudiants

1. Une promotion à taille humaine (De 2 à 35 étudiants )
2. L’écoute d’une équipe compétente et aguerrie d’enseignants agrégés, maîtres de conférences, professeurs d’université, enseignants en grandes écoles, professionnels du Droit…
3. La construction avec nos étudiant(e)s de parcours de formation qui leur correspondent

Moyens pédagogiques utilisés

• Salle collaborative
• Équipement informatique dédié
• Tableau numérique interactif (TBI)

Métiers et secteurs d’activité

• Fonction publique (diplomate, professeur des universités, chercheur, cadre…)
• Carrière juridique (avocat, magistrat, notaire…)
• Édition / Développement culturel
• Journalisme / Communication / Événementiel        

Programme de la CPGE ENS D-E

1. Le droit constitutionnel, droit administratif, droit pénal, droit des sociétés
2. La Science Politique : histoire des idées et courants politiques, institutions politiques européennes, analyse géopolitique, relations internationales, diplomatie…
3. La méthodologie économique, la macro/micro économie, la gestion d’entreprise, la comptabilité…
4. Les Langues : Anglais LV1, Allemand LV2 ou Espagnol LV2
5. La découverte professionnelle et le certificat Voltaire

Cliquez ici pour télécharger la répartition des enseignements.

Emploi du temps

Il est organisé conjointement par le Campus Fénelon – Enseignement supérieur et l’Institut Catholique d’Études Supérieures (ICES) de La Roche-sur-Yon. Les cours ont lieu à La Rochelle, sauf le jeudi où ils se déroulent à l’ICES (transport en bus organisé).

La Rochelle

Ville de bord de mer, au rayonnement économique et culturel reconnu.

Poursuite d’études

• 3è année de la Double Licence Droit et Science Politique
• Les Magistères sélectifs dans les domaines du Droit (sur dossier)
• L’École Normale Supérieure (ENS) Rennes (sur concours)
• Les Instituts d’Études Politiques (IEP) (sur concours)
• Les Écoles de Journalisme (sur concours)
• Certaines Écoles de Commerce (par Concours Passerelle ou Concours Tremplin) 

Accessibilité

L’établissement est équipé selon les normes ADAP. En cas de situation de handicap, contactez-nous pour connaître la faisabilité de votre intégration.

Inscription

• Campus Fénelon – Enseignement supérieur de La Rochelle par dossier de candidature et entretien de motivation
• ICES de La-Roche-sur-Yon sur Parcoursup, inscription à la double Licence Droit et Science Politique (indiquez, sur votre lettre de motivation, votre intérêt pour la CPGE ENS D-E)

Mot du responsable de la Prépa

La CPGE ENS D-E du Campus Fénelon – Enseignement supérieur de La Rochelle se définit avant tout comme étant une classe d’accompagnement de ses étudiants vers l’excellence. Le cœur du projet étant axé autour de l’aide à la construction du parcours de formation adapté à chacun.

Cette formation se veut ouvrante, ouvrante vers des méthodes de travail efficaces, ouvrante par la possibilité de valider deux années universitaires de deux licences différentes : Droit et Science Politique mais aussi ouvrante vers le monde actuel par la possibilité de suivre un stage en milieu professionnel en fin de première année.

L’encadrement est riche et fort de profils divers et variés, s’appuyant sur une équipe compétente et aguerrie d’enseignants agrégés, de maîtres de conférences ou de professeurs des universités mais aussi sur l’intervention de professionnels, tels que des magistrats pouvant amener l’expérience nécessaire à la compréhension de la bonne mise en pratique des notions abordées en classe. Des modules d’ouverture à la création d’entreprise sont aussi proposés pour que les plus audacieux ou curieux puissent bien cerner les difficultés juridiques et économiques de la mise en place d’une start-up.

C’est par son originalité et son ouverture sur le monde moderne que cette classe préparatoire veut se distinguer et permettre d’armer convenablement chaque étudiant face aux impératifs de son parcours personnel : être efficace, savoir gérer son stress, avoir les outils nécessaires pour valider une année de formation ou concourir pour intégrer une école prestigieuse dans les domaines du Droit, de la Science Politique ou du Commerce.

Le devenir de nos jeunes est au cœur de nos préoccupations, charge à nous de faire en sorte de les amener à exploiter leur potentiel pleinement.

Cédric Jossier, Responsable de la Formation